L'année prochaine, mon fils passe au collège. Je redoute beaucoup de choses et notamment le poids du cartable. Mais voici ce que j'ai trouvé en surfant. Croyez-vous que les collègues du collège à côté seraient intéressés ?
Utiliser une clé USB au collège comme cartable numérique( site Educasources)
Depuis deux ans, les enseignants du collège Olympe de Gouges de Loupian (académie de Montpellier) expérimentent l’utilisation d’une clé USB au quotidien avec leurs élèves. Plus qu’un simple espace de stockage, la clé USB est un véritable cartable numérique de poche.
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L’origine du projet
Le projet « Mon Cartable Numérique du Collégien » (MCNC) est né au collège Jean-Moulin de Sète, de la volonté des enseignants d’alléger le poids du cartable des collégiens mais aussi de permettre à tous les élèves d’accéder aux technologies numériques. Après deux années de mise en œuvre au collège de Sète, les enseignants du collège Olympe de Gouges de Loupian ont décidé à leur tour d’expérimenter MCNC. Ces deux établissements ont bénéficié de l’aide du Canopé de l’académie de Montpellier pour ce projet.Les clés USB sont une dotation du Conseil général de l’Hérault qui a distribué à la rentrée 2013 160 nouvelles clés pour ces deux établissements. Elles comportent une suite logicielle et une sélection de ressources élaborée par la Délégation académique au numérique de l’académie de Montpellier.
Alléger le poids du cartable
Les clés USB comportent tout d’abord des manuels numériques portabilisés qui peuvent être utilisés sur chaque poste où la clé USB est connectée. Ceci permet à l’élève d’avoir en tout lieu l’ensemble de ses manuels. Ainsi, il peut utiliser ses manuels chez lui, au CDI ou encore à la médiathèque. En classe, ce sont le plus souvent les manuels papier traditionnels qui sont utilisés car toutes les salles ne sont pas équipées de postes informatiques pouvant accueillir une clé USB. Les manuels restent dans l’établissement scolaire et ne sont pas emportés par les élèves à leur domicile, ce qui permet d’alléger le poids de leur cartable. Néanmoins, il a fallu s’assurer de l’accessibilité à un poste informatique de chacun des élèves lors de la mise en œuvre du dispositif.Favoriser l’accès aux technologies numériques
Lors du démarrage du projet, une enquête a été réalisée auprès des familles au sujet de leur équipement informatique. Si une grande majorité dispose d’un ordinateur, il existe dans chaque classe quelques élèves qui ne sont pas équipés. Ces familles ont bénéficié du reconditionnement d’un ordinateur fourni par le Conseil général de l’Hérault après dépôt d’un dossier. Pour favoriser l’égalité des chances, la plupart des contenus de la clé USB sont consultables sans connexion internet et sont donc complémentaires des ressources existantes sur l’ENT académique.Une grande variété de ressources
L’interface MCNC fournie par la Délégation académique au numérique comporte des logiciels libres de droit que l’élève peut exécuter quel que soit le lieu où il se trouve. Ces ressources ont été choisies par les IATICE (Interlocuteurs académiques TICE) de chaque discipline et validées par les corps d’inspection. Parmi les ressources disponibles figurent des dictionnaires, des jeux et des applications afin de faire de la clé un véritable « cartable numérique » utilisable dans toutes les matières avec un équipement minimal.En ce qui concerne les manuels numériques, le choix revient aux équipes pédagogiques de l’établissement sous réserve de la possession d’un jeu de manuels papier, mais aussi sous réserve de la compatibilité du manuel numérique avec le stockage sur clé USB.
Stocker les productions des élèves
La clé dispose également d’une capacité de stockage, complémentaire de celle de l’ENT académique mais utilisable sans connexion internet. Elle est très souvent utilisée en classe pour recueillir les productions des élèves réalisées pendant les cours, ce qui a pour effet d’augmenter leur implication. Ainsi, lorsque les élèves travaillent en cours de Sciences de la vie et de la Terre sur une dissection ou sur l’enregistrement d’un phénomène physiologique assisté par ordinateur, ils enregistrent leur propre travail (et non un document réalisé par un tiers). Ce document peut facilement être repris au domicile ou au CDI de l’établissement.Le stockage de la clé USB permet donc d’établir une liaison entre la classe et le hors-classe : une production réalisée à la maison peut ainsi être finalisée en classe et inversement.
Une extension progressive à l’ensemble de l’établissement
Au collège de Loupian comme au collège de Sète, nous avons choisi de déployer progressivement les clés USB et de les récupérer en fin d’année scolaire. La première année, seules les classes de 6e ont été dotées. En 2013-2014, nous avons doté le niveau 5e. Les niveaux 4e et 3e seront dotés lorsque l’ensemble des professeurs sera partie prenante de l’opération. Ceci permettra au bout de 4 ans qu’un élève entré en 6e ait pu utiliser la clé USB pendant toute sa scolarité au collège.A la fin de l’année scolaire, les élèves ont à rendre leurs manuels papier ainsi que leur clé USB qui est formatée pour les nouveaux élèves de l’année scolaire suivante. Ceci permet à l’établissement de réutiliser les licences des manuels numériques installés sur les clés qui ont souvent une durée de validité supérieure à une année. Si les élèves souhaitent conserver leurs productions, il est toujours possible de les dupliquer sur l’espace de stockage de l’ENT académique ou sur une autre clé USB.
Nathalie Santin & Laurent Martal
date de publication : 17/09/2014
